En el Día Internacional de la Niña, niñas y adolescentes de la región participaron en espacios de incidencia para contar sus experiencias, exponer sobre los temas que las afectan y alzarsu voz para el reconocimiento de sus derechos.

Susan, adolescente de Bolivia, pide cerrar la brecha digital en el evento “Girls Speak Out”

En el marco de la iniciativa Girls Speak Out, el Grupo de Trabajo sobre Niñas, UNICEF, ONU Mujeres y UNFPA, junto a los gobiernos de Canadá, Perú y Turquía, llevó a cabo el evento virtual para Girls Speak Out: "Cerrar la brecha digital para acelerar las oportunidades", con el objetivo de poner a las niñas a la vanguardia para compartir sus experiencias, escuchar lo que necesitan y asociarse con ellas y las partes interesadas clave para resaltar la sostenibilidad y soluciones innovadoras a los problemas que enfrentan.

Susan, una adolescente boliviana de 16 años y Presidenta del Comité de niños, niñas y adolescentes de su municipio, compartió su experiencia con un panel de niñas de otras regiones del mundo, representantes de gobiernos y agencias de Naciones Unidas

“Creo que estamos superando obstáculos, pero necesitamos el apoyo de la sociedad civil y gobiernos para obtener más información y talleres de capacitación para aprender a usar la tecnología, e incluir las áreas indígenas y remotas”, explica Susan.

“Nos queda un largo camino por recorrer, pero nosotras estamos comprometidas con este camino. Cuanta más gente pueda apoyar nuestro trabajo, será mejor para cerrar esta brecha y para que podamos tener una sociedad equitativa.” 

Lidera como niña

Un grupo de adolescentes de la región sostuvieron un diálogo virtual, al que también asistió Victoria Ward, Directora Regional de Save the Children para América Latina y el Caribe. Las adolescentes están o han estado vinculadas a procesos de incidencia política, son lideresas en sus comunidades y territorios y activistas por los derechos de las niñas y adolescentes. El diálogo buscaba el intercambio de experiencias, así como visibilizar la importancia del liderazgo de niñas y adolescentes en espacios de incidencia. También promover a que otras niñas puedan sentirse inspiradas y conocer su potencial para hacer oír sus voces más fuerte.

A través de este diálogo, reflexionaron acerca de la desigualdad de género y las diversas situaciones que enfrentan las niñas líderes, como por ejemplo el mansplaining y otras formas de machismo y violencia de género. Uno de los momentos más resaltantes del diálogo fue cuando cada una de ellas mencionó a la mujer que les inspiraba, intercambiando en este espacio parte de la historia de sus países y la conquista de sus derechos. Finalmente, se brindaron recomendaciones a las autoridades para continuar trabajando por los derechos de las niñas y adolescentes.

Puedes ver la sesión en vivo completa aquí.

Tamairu, una adolescente de Venezuela, brinda aportes a la Iniciativa Girls Lead Act

Tamairu es una adolescente venezolana de 16 años. Esta semana tuvo la oportunidad de participar en el Girls Lead ACT organizado por Save the Children US. El evento giró en torno a aumentar el liderazgo de las niñas a nivel mundial y destacar la importancia del Girls Lead Act; un proyecto de ley de asistencia exterior de los Estados Unidos que busca destacar el potencial de liderazgo de las niñas y tiene como objetivo aumentar la participación cívica de las niñas en todo el mundo.

Tamaru compartió el panel con niñas activistas de Estados Unidos e Indonesia y con Congresistas de los Estados Unidos. Tomó la palabra para resaltar la participación infantil de las niñas en espacios de toma de decisión. Tamairu comentó que en su comunidad las tareas domésticas ocupan la mayor parte del día. Esto sumado a la falta de tecnología ha impactado en la asistencia a la escuela de las niñas. Ella destacó la necesidad del enfoque de género e hizo un llamado a escuchar las voces de las niñas y mujeres en espacios públicos y de toma de decisión.

“Me interesan temas como el feminismo y la equidad de género. Pero sobre todo que las niñas puedan tener igualdad de oportunidades de participación. Como realizar actividades extracurriculares, de las cuales debemos privarnos (en muchos casos) nosotras, solo por serniñas, en muchos casos nos atribuyen tareas del hogar que a los niños no, y esto nos limita las oportunidades de participación en espacios como este”.

“Durante la pandemia los grupos de participación infantil, han sido eso, una oportunidad de que seamos escuchadas y tomadas en cuenta, ya que son inclusivos y es una experiencia increíble que me acompañó a lo largo de este proceso de crecimiento y de generar cambios para lograr la igualdad de género”.